党的十九大以来，习近平总书记对实施乡村振兴战略作出一系列深刻阐述。文化振兴是实现乡村振兴的思想保障，以社会主义核心价值观为引领，采取符合农村、农民特点的有效方式，深化中国特色社会主义与中国梦宣传教育，大力弘扬民族精神与时代精神。
习近平总书记在中共十八大会议上强调强调：“一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。”因此，培育和践行社会主义核心价值观，不仅要同推进中国特色社会主义事业的具体实践相契合，还要从中华优秀传统文化中不断汲取营养。
今年是中国共产主义青年团成立100周年，为了切实践行习近平总书记倡导的“坚守中华民族传统文化，维护民族的魂与根”的正确理念，加强青少年对中华民族传统文化的理解与认同，鲁东大学历史文化学院“建团百年，助教乡村”志愿服务实践团的同学们到多个省市的中小学、学前教育机构进行了有关中华传统文化的实地宣讲，利用不同的宣传媒介进行宣传与互动，在各地的教育机构与相关工作人员的大力支持下，宣讲工作圆满结束。
在烟台招远，实践团成员李兆琳、慕晓丹、孙楠等人走进了山东省烟台市招远市金城集团幼儿园。从服饰、风俗、语言、诗词、汉字、传统工艺等多个方面对传统文化进行了介绍与普及，通过一段段有关汉服和传统节日的视频，向同学们科普各个朝代的历史文化知识。同学们对于传统文化非常感兴趣，平日里也多有了解。除了常见的“屈原投江”、“嫦娥奔月”等传统典故，诸如汉服的基本形制与诗词歌赋等较为深入的知识，他们也能讲述一二，对团队成员们的提问，同学们也都积极的举手回答。
在烟台海阳，实践团成员解小杰等人走进山东省烟台市海阳市方圆街道小学，进行中华传统服饰文化的宣讲活动。宣讲活动主要以PPT展示为主，分别从传统服饰的起源、历代发展以及中华传统服饰的时代意义三个方面进行详细的宣讲。在宣讲过程中，切实做到充分发挥学校课堂的优势，通过播放纪录片调动小学生了解传统服饰的积极性和热情。同时积极与学生互动，让全体学生参与到活动中。在讲述中华传统服饰的过程中，实践团成员以自身所着的汉服进行具体的讲解，通过丰富的图片、文字全面讲解各朝代服饰的演变和发展，让小朋友对中国传统服饰有了连贯全面的认识。
随着中国国力的发展，越来越多的人开始审视中华优秀传统文化中的深刻含义。现代汉服研究者通过考据古典华服并取其精华去其糟粕，复原了汉族传统服饰，通过恢复传统节日、恢复传统礼仪、祭祀先贤、推广传统学说、宣传传统乐器等方式对传统文化进行宣扬。现如今，中国传统服饰作为中华文明的独有名片已在亚洲乃至全球范围内得到了广泛推广。
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”，“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂”。一个国家和民族如果丧失了根脉、丢掉了灵魂，就无法在世界上立足，更何谈成长与壮大。在新时代，我们要将传承和弘扬中华优秀传统文化与涵养社会主义核心价值观、建设中国特色社会主义精神文明有机统一、紧密结合，不断铸就中华文化新辉煌。
在宣传传统文化的同时，实践团成员志愿为乡村振兴战略献出一份力量。作为新时代的青年，我们必须铭记，在全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国的征程中，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。（撰稿：李兆琳 摄影：慕晓丹 审核：薛君华）
